Pirámide de Necesidades

ABRAHAM MASLOW 

En condiciones favorables àComportamiento motivado por las necesidades superiores

Condiciones no favorablesà Comportamiento dirigido a asegurar la supervivencia

Jerarquía  de Crecimiento

*Aunque las necesidades inferiores son más importantes en términos de supervivencia, las superiores son más importantes en términos de crecimiento humano.

* La satisfacción de necesidades superiores produce mas felicidades/ serenidad.

* Un ser humano que vive solo para satisfacer sus necesidades inferiores se porta como rata.

Motivación: La motivación mueve a los seres humanos, el logro de estas necesidades.

Ejercicio: 

La motivación es lo que me mueve
Desarrollo	A los alumnos se les da una hoja con diferentes enunciados sobre la pirámide de Maslow y la motivación, con opciones de si, no, tal vez.  Dependiendo que en que salieron más alto saldrá la necesidad que mas complacen en su vida( respecto a la pirámide) Se juntaran respecto a necesidades y discutirán la importancia y ventajas y desventajas de esa necesidad. Al final todos discuten aplicaciones correctas de ellas en la vida diaria.
Medios o recursos de apoyo	Formato de necesidades, lápiz.
Ventajas	Comprender cuál es su mayor necesidad y llenarla, satisfacerse en diferentes sentidos.
Teoría del aprendizaje	Pirámide de necesidades Maslow  ( Paradigma humanista)

Formato de hoja de necesidades

		SI	NO
1	Dar un reconocimiento cuando al alumno con mayor promedio en el salón 1
2	Ayudar o complementar a los niños que lo necesitan  1
3	Dar un tiempo de descanso entre cada clase para que coman o vayan al baño 5
4	Crear un circulo de convivencia en el salón una vez por semana 2
5	Hacer un ejercicio de romper el hielo cada lunes 4
6	Hablar con los papas una vez al mes para que mantengan motivado al alumno  3
7	Que cada periodo los alumnos se autoevalúen 1
8	Programas anti bullying 4
9	Hacer convivios para que los alumnos interactúen 3
10	Crear retos para los alumnos en los ejercicios 1
11	Muchos alumnos se esfuerzan en lo que hacen 1
12	Comprender situaciones o necesidades de los alumnos 3
13	Estar orgullo de nuestro y el de otros 2
14	Ayudar en el mejoramiento del salón y conocimiento de compañeros 3
15	Solo permitir comida  saludable durante el receso 5
16	Tener garrafones de agua en cada salón y puertas abiertas todo el tiempo.5
17	Tener buena comunicación con los niños 2
18	Dejar que los alumnos sean autónomos en algunas cosas 2
19	Seguridad en el salón 4
20	Tener un salón equipado para las necesidades 4

De autorrealización  1, 2, 7, 10, 11

De estima 4, 13, 17, 18

De amor y comunidad 6, 9, 14

 De seguridad 5, 8, 19 ,20

Fisiológicas  3, 16

Fuentes: 

Jorge Lobo . (2010). Piramide de maslow. jueves veintisiete de noviembre del dosmilcatorce , de Escuela Pedia Sitio web: http://www.escuelapedia.com/piramide-de-maslow/

Carlos Lopez . (2001). La jerarquia de las necesidades . ventisiete de noviembre del dosmilcatorce , de Gestiopolis Sitio web: http://www.gestiopolis.com/canales/gerencial/articulos/18/jerarquia.htm